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我院教师钱得运、杨晓霭在《甘肃日报》发表理论文章

2024-04-30 15:04   来源:
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来源:《甘肃日报》(2024年04月30日5版)转自每日甘肃客户端:https://baijiahao.baidu.com/s?id=1797723642191362896&wfr=spider&for=pc&searchword=%E7%94%98%E8%82%83%E6%97%A5%E6%8A%A5%20%E6%89%93%E9%80%A0%E9%99%87%E5%8F%B3%E5%94%90%E8%AF%97%E4%B9%8B%E8%B7%AF%E7%9A%84%E6%96%87%E7%AB%A0&source=ucbrowser

打造“陇右唐诗之路”  
钱得运   杨晓霭  
“陇右唐诗之路”与黄河、长城的大美同构,能让沿途风物名胜、关隘要塞、石窟垣壁等古迹重焕光彩,从而形成一条贯通古今的陇上诗歌文旅路线,为向往大漠、辽阔、广远的旅行者提供独特的文旅产品,为全省文旅融合发展作出新的贡献。  
如何发挥独特文化遗产和自然遗产的优势,使甘肃真正走出一条独特的文化建设道路,是每一位生于斯长于斯的人都应该认真思考和努力实践的。众所周知,在甘肃大地上,汉代张骞“凿空”,打通“西域”,“走”出了一条“丝绸之路”。而在这条“丝绸之路”上,大唐盛世的诗人们,东往西来,或征戍,或驻守,或任职,或游历,又“踏”出了一条“陇右唐诗之路”。这条诗路有着独特的文化意蕴和精神价值,非常值得大力发掘和大力弘扬。  
唐代在陇山以西设置陇右道,既保障了丝绸之路的通畅,又增进了东西方文化的交流。在“功名只向马上取,真是英雄一丈夫”的时代背景下,大批唐代士人从军陇右、漫游行旅,或歌咏山川形胜、风土人情,或抒发理想情怀、家国之思,走出了一条“陇右唐诗之路”。据不完全统计,唐朝亲历甘肃大地,有诗传世的诗人达数十位之多,比如,卢照邻、陈子昂、王昌龄、王维、高适、岑参、杜甫、李商隐……他们诗中反复歌唱的地方:阳关、玉门、敦煌……犹如一串耀眼的明珠,连接起了自陇山到玉门、阳关,东西长达约1700公里的陇右山川。这是甘肃加快推动文化旅游的宝贵财富,亟待我们深化研究、充分发掘并弘扬其中蕴含的文化价值,着力打造和重现“陇右唐诗之路”。“陇右唐诗之路”与黄河、长城的大美同构,能让沿途风物名胜、关隘要塞、石窟垣壁等古迹重焕光彩,从而形成一条贯通古今的陇上诗歌文旅路线,为向往大漠、辽阔、广远的旅行者提供独特的文旅产品,为全省文旅融合发展作出新的贡献。  
打造“陇右唐诗之路”,有助于文旅产业高质量发展。唐代士人以高昂的热情、理想主义的壮志,从军陇右,漫游行旅,以海涵地负之才力、生花之妙笔,歌咏陇右的山川形胜、风土人情,抒写理想与情怀、家国之思,事实上形成了广阔而充满神奇异彩的唐诗之路。随着大唐王朝的盛衰变迁,陇右道辖境发生着伸缩变化,但起伏于陇右大地的丝绸之路始终迎来送往,未曾冷落那些不同衣着、不同行程的“主角”。每一个地名,每一个馆驿,每一处风景,均在唐诗中闪烁着瑰丽神奇的光芒,也充满陇右之旅的崇高壮美。将打造“陇右唐诗之路”与文旅产业发展相结合,能够使人们在旅游的同时,感受唐诗之美,品味传统文化之厚重,让旅途添上一笔浓墨重彩的文化印记。  
打造“陇右唐诗之路”,有助于推动黄河流域文化建设。九曲黄河奔腾入海,以百折不挠的磅礴气势塑造了中华民族自强不息的伟大品格,成为中华民族的精神象征,是中华民族坚定文化自信的重要根基。黄河文化源远流长、博大精深,包含着丰富的思想观念、道德情操、审美品格和科学智慧,积淀着中华民族崇高的精神追求、独特的精神标识和深沉的行为准则。唐代多位诗人都曾亲往陇右,留下了脍炙人口的佳句,最能震撼人心的,莫过于李白“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回”这般气势恢宏的千古名句。打造陇右唐诗之路,有助于我们进一步开展对黄河诗歌的研究,对黄河诗歌文化意蕴、文化特征、文化价值进行深入挖掘,以文塑旅、以旅彰文,推动沿黄地区文化产业、旅游产业做大做强,让黄河成为造福人民的“幸福河”。  
打造“陇右唐诗之路”,有助于弘扬爱国主义精神。“陇右唐诗之路”,是一条志士报国之路,是一条对外开放之路,是一条民族友好之路,是一条山河壮美之路。在这条诗路上,诗人们歌唱了“也知塞垣苦,岂为妻子谋”的报国壮志,歌唱了“黄沙地里人种田”的太守能政,歌唱了“国使翩翩随旆旌”的大唐气度,歌唱了“羌儿胡雏齐唱歌”的民族友好。也就是在这条诗路上,诗人们描绘了“大漠孤烟”“长河落日”的壮阔画面,谱写了积极进取、奋发向上、生气弥漫的“盛唐气象”。更为独特的是,这条“诗路”与“丝路”的互涵同构,使这条诗路的文化内涵更加深厚、精神价值更为巨大,“无数铃声遥过碛,应驮白练到安西”的瀚海驼铃,世代传响。这一切不仅是绽放在当今甘肃大地的艺术奇葩,也是陇原儿女珍贵的精神财富。  
作者单位:兰州理工大学